ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。

さて、今日はわたしの自慢の卒業生のひとりをまた紹介しますね！

彼女は、日本で会社員をしていましたが、
ワーキングホリデーにいける年齢の制限が 身近に感じられるお年頃になり、

何をやりたいのか、どうなりたいのか、
漠然としたまま、とにかくオーストラリアに来ることを決心しました。

入学前の目標は、

ワーキングホリデー後半の旅行をしっかり楽しみたいので前半に資格を取得すること。

だけど、どの資格を、いつ、というとろまでは全く決まっておらず、

最初の２ヶ月は、とりあえず試験対策と呼ばれる科目を取ってみたようです。

そして２ヶ月目の終わりに彼女が見つけた夢が、

わたし、英語の先生になる！

でした。
ＩＬＳＣの英語教授法の資格のクラスでは、
放課後に、ホンモノの学生に対して英語を教えるという 教育実習を行います。

これに生徒として参加して彼女は決めました。

わたし、英語の先生になる！
そして、２ヶ月の強化コースで、
沢山悔しい思いをして、情けない思いをして、
恥かしい思いをして、立派にやり遂げました。

コースが終わった日、半泣きで卒業証書を握り締めて見せに来てくれました。

それから沢山旅行をして、日本に帰国しました。

私はいつも思います。

海外に行くのに、夢なんかいらない。
目的なんか、何にも決まってなくていい。

いろんなことに興味を持って、
自分が引くくらい一生懸命やる覚悟さえあれば、
もう、そのこと自体が、海外に行く立派な目的だと思います。

実際この人もはじめは、漠然として迷走していましたが、
最後に”なにか”を見つけました。

また、今日もアツくなってしまいたね。
こちらは夏です。

それでは今日はこの辺で。
ごきげんよう。
あ、彼女の歴史をまとめたスライドはココ↓

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。
こちらはすっかり夏です。

わたくしの家では、アスパラと雑草が
すくすく、すくすくすくすく育っております。

わたしはアスパラといえば、ベーコン巻きが好きですが、
皆様はいかがですか？

さて。

タイトルの件ですが、何百人、何千人という日本人の留学志望者、
留学生とお会いしてきた私統計によりますと、
日本人の方が留学して身につけたいスキルの第一位は、やはりスピーキング。

ただ、薄々皆様も勘付いているかと思いますが、
スピーキングだけはもう練習というか、実践するほか上達の道はありません。

そこで役立つのがILSCの授業システムです。
くどいですがILSCの授業形態は、

「午前・午後とも授業が全て選択性のオーダーメイド方式」

です。
さらに、それが

「４週間の学期ごと、クラス変更できる」

また、その内容は

「英語スキルだけではなく、グローバル人材育成をのための科目が充実」

という３本立ての面白いカリキュラムがある珍しい学校です。

そのクラスのひとつとして、スピーキングダイナミクスという、
「とにかく、現在の単語力と文法力を最大限に出し切る」
というクラスがあります。

このクラスでは基本的に、新しいことを習うというより
とにかくアウトプットをひたすら行うクラスです。

ただ、文法や単語が初心者段階では早すぎる。
だからと言って、上級者レベルまで話せるようにならないのは遅すぎる。

なので、ちょうど良い自分のタイミングでこのクラスを取っていただき、
自信をつけてもらうことが出来ます。
ということで。はい。
今回もインタビューしましたよー♪

協力してくれたのはこの方です♪

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このクラスを選択した理由は何ですか？

話せるようになりたくて留学を決めたから。

クラスの日本人率はどのくらいでしたか？

自分ひとりでした。

クラスでは、どのようなことをしましたか？

毎週６分程度の長いプレゼンテーション
毎日２分程度の短い即興プレゼンテーション
プレゼンテーションの方法論

また、どのような点が心に残りましたか？

クラスにはコロンビア、スペイン人などアジア以外の人がいて異文化交流ができた点。

このコースの中で思い出深い出来事があれば教えてください。

二人同時にプレゼンテーションをやったり、
プレゼンテーションをビデオに録画して自己評価したりしたところがよかった。

留学前と比べて自分が変わった点はありますか？どのように変わりましたか？

なんとなくではあるが、自分に自信がついたような気がする。
一人で海外旅行に行ったり以前の自分では興味を持たなかったところに興味を持てるようになった。

今後どのようなことをする予定ですか？また、具体的な予定はありますか？

いろんな国に旅をしてみたい。

留学を目指している日本の学生さんに何かアドバイスなどあればお願いします。

一年間の留学を決心するまで長い時間がかかったけど、留学してほんとによかったと思います。
後悔したことは一度もないし、色んな人に感謝の気持ちでいっぱいです。
留学で色んな人に出会う事ができて貴重な体験が出来ました。

絶対にいい経験になると思います。

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だそうです★

それでは、今日はこの辺で。
ごきげんよう。

わたしは、日本で大学を卒業してからずっとこの業界で働いているのですが、
この十数年を通して最も嬉しいと感じる事のひとつはやっぱり「卒業生の活躍」です。

日本出張の際に、そんな卒業生たちに会うのが私のシュミなのですが、
実は先月の日本出張では、卒業生のひとりが勤務するホテルに滞在していました。

彼とは４～５年くらいになるお付き合いですが、
はじめて会った頃は頭をキンパツに染めた、いわゆる”チャラい”感じの大学生でしたが
今では立派なバイリンガルのコンシェルジュとして活躍していて、
頼もしい立派な姿をみることが出来ました。

ちなみに。
こちらが留学中。シドニーのコンビニでアルバイトをしていました。

そしてこれが、最近の彼。
顔つきも違いますね！

わたしはとっても嬉しくて、この憧れの職業について、
今回も根掘り葉掘り教えてもらいました。

コンシェルジュとして必要なスキルは、コミュニケーション力。
お客さんの要望を理解する力と、それに応える力。まずこれがとっても大事なんだそうです。

確かに、日本ではサービスを受ける立場で何かリクエストがあっても、
何が、どう不満で、どうしてほしいのか、第一リクエストが通らないなら、このようなアレンジは出来ないか。
ということを自分の腹が立つ前に説明し交渉する人は非常に少ないですね。

そうなると、たしかに小さなサインを察知したり、
要望を汲み取るのはサービス業として大事な仕事ですね。

そして、情報量も凄く大事なのだそうです。
周辺知識や、電車、文化、その他幅広い知識が必要とされるので、
常にアンテナを高くしていることが大事なのだそう。

それから、笑顔。
どんなことがあっても笑顔を絶やさずにいることは思ったより容易なことではないですが、
常に見られている存在なので確かにこれも大切そうですね。

そして、オーストラリアで暮らした１年で今の仕事の生かせているスキルは何かと聞いたところ

英語力
度胸
自信

即答でした。（かっこいいですね！）

ホテルマンという仕事上、かなり高い英語力、それもビジネスレベルで、
かつ、温かみのある言い回しが出来ることが必須なのは想像がつきますが、
「度胸」や「自信」は、落ち着いて的確な対応をするのには確かに、不可欠なスキルですね。

さいごに。。。

仕事に対する想いを聞いてみました。

「コンシェルジュはホテルの顔なので、ゆっくり休んでもらえるように
旅行や出張などでお越しのお客様全員に思い出作りの手伝いをしたいと思っているそうです。
フロントの印象はとても大事だと思うから。」

ですって。

文字にしてしまうと、まるで「正解の答え」を書いたように見えますが、
確かに彼の働く姿をみていると、ピュアさと言うか、本当にそう思って働いているんだなと。
そう感じることが出来ました。

それでは、今日はこの辺で。

ごきげんよう。

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。

今日のテーマは、

１年でどれくらい英語が伸びのるか？

です。

実際の卒業生イオリさんを例にご紹介しますね。

イオリさんは、入学したときは一番下のクラスでした。

一番下のクラスの英語力はどのくらいか。
今教頭先生に聞いて来ました。

一般的にこのくらいだと、一番下のクラスになるそうです。

実際にクラス分けで使われる質問です。

Q1 : Tell me about your family. （家族について教えてください）

A1 : Ah…. Mother, Father….. sister.　（えーーーーーっと、、、お母さん、お父さん、、、、お姉さん）

この回答の特徴は、

単純な質問の回答に時間がかかる。
単語のリストを回答し、文章を構成しない。

などです。

次の質問です。

Q2: When did you arrive in Australia?（いつオーストラリアに着きましたか？）

A2: English no good （英語　よくない）　または　Study English　（英語　勉強）

など。

この回答の特徴は、１問目の特徴に加えて、
5W1H (What When, Where,Who, Why, How)を
即座に理解せず、When　を Why と間違えて解釈している

というレベルです。

そこから、ILSCで勉強した日本人が
１年でどこまで上達するのか！

結果は、この動画をご覧ください♪

余分な説明は不要ですね。

こんな感じです。

それでは、今日はこの辺で。

ごきげんよう。

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。
今回は人気の科目シリーズです。

今回取り上げるのは、

”論理的思考と問題解決”

です。

私はこの科目を是非とも日本人に履修して欲しい科目のひとつと考えています。

はい、今回もインタビューしましたよ！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

■このクラスを選択した理由は何ですか？

⇒クラスの友達が薦めてくれたから

■日本人率はどのくらいでしたか？

⇒私を含めて２人でした

■クラスではどのようなことをしましたか？

⇒世界で起きている問題についてのクイズを、いくつかのヒントから答えを導き出す
環境や貧困問題についてのディスカッション・ディベート。
そしてチームを組んで日常的に起こる問題の解決方法を考え発表しあう
一般常識クイズです。

■クラスで一番大変だと思ったことは？

⇒色々な国の人がいるなかで自分の意見を言い、
時にはクラスの前で発表しなければいけなかったこと

■それは乗り越えることができましたか？どのようにして乗り越えましたか？

⇒最初は大変だったけど、クラスの友達と仲良くなっていくにつれて
自然とできるようになった。

■このコースの中で思い出深い出来事があれば教えてください。

⇒グループごとに競って問題に取り組み、１番早く解決方法を見つけることができたので
景品のチョコレートをもらうことができた！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

なぜ、私がこの科目を日本人に履修して欲しいかと考えるかと言うと、
私は、日本にいたとき

妥協するという事は、身を引くこと、中途半端になること、または、負けること

と考えていました。

しかしオーストラリアで暮らすようになり
Compromise
という言葉を知りました。

辞書を引くと、Compromise＝妥協

なのですが、コンセプトとしては

“意見の異なる同士が話し合い、新しい第３の解決の道を探る“

というほうが近いかと思います。

色々な人種、文化、価値観の人たちが暮らすオーストラリアですから、
意見もしょっちゅう食い違います。

そこで、いつもいつも「誰が勝った、誰が負けた」とやっていたら、
気分が悪くてしょうがないですよね。

だから、オーストラリア人はよく話します。
論理的に、感情的にならず、解決策を探ります。

そして出来るだけ敗者の出ない結論を導こうとCompromiseします。
身を引くわけでも、譲るわけでもありません。もちろん、負けでもありません。

自分の利益は確保しつつ、相手を打ち負かさない。
そういう結論を探します。

わたしたち日本人も、こういう問題解決力をつけて「勝ち」「負け」にこだわらず、
世界でリーダーシップを取れるようになりたいな、と、

そう思うので日本人の皆さんにもこの科目を履修してもらいたいな、と思うわけです♪

あ！今日は写真が無いですね！

関係ないですが、以前にアボリジニーの生活を体験するというアクティビティがあったのですが
その時の写真がとても美しいので、それをちょっと貼りますね。

それでは、今日はこの辺で。
ごきげんよう★

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。

今日は、大学を休学して

オーストラリア留学
↓
英語の勉強　７ヶ月
↓
インターンシップ　２ヶ月
↓
就職後１年目で海外出張！

を果たしたトモコさんの紹介をしたいと思います♪

トモコさんは、前半５ヶ月は、午前中にコミュニケーション力向上に力を入れ
午後は、自分の弱点や興味のある科目、帰国後のことを考えてＴＯＥＩＣ対策などを履修しました。

そして、２ヶ月はＩＥＬＴＳ対策。
これは、日本ではあまりり知られていませんが、
読む・書く・聴く・話す全ての項目に試験科目が分かれている英語力検定試験の対策コースです。

最後の２ヶ月はホテルでのインターンシップ。

インターン先では、英語がうまく通じなかったり、
お客様との文化の違いに落ち込みそうにもなりましたが、
だからこそ、日本人にしか出来ないサービスをしようと思って頑張ったそうです。

素晴らしい心意気ですね！！

その後、帰国前の2週間は、オーストラリアを半周一人旅しました。

どこへ行っても素敵な人に出会って、一面に広がる大自然があって、

日本には無い魅力を沢山発見して帰国したそうです。

帰国後は、希望通りの職種に就職することができ、
英語力と積極性を買われて、新卒１年目にして堂々の海外出張。

今回も、そんなトモコさんの歴史を１ヶ月ごと３分程度のスライドにまとめたので
もしよければご覧くださいね。

それでは、ごきげんよう♪

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。

人気の科目については、これまで、自己主張スキルや、カフェワークスキルを紹介しましたね。
今回は「発音クラス」を紹介したいと思います。

（ちなみに、ＩＬＳＣのクラスの選択システムの特徴については
この記事の青文字で書かれたリンクをご覧くださいね）

まずは、いつも「それ、ネタだろ！？」といわれるのですが、
本当に体験した田村の「リアル”発音って大事ね”体験」をご紹介します。

————————

先日、ゴールドコースト（ブリスベンから車で１時間くらいのビーチの街）に行ったときのことです。

ちなみに、ゴールドコーストは
全てのことがどうでもよくなってしまうほど、

素晴らしい海！空！！太陽！！！風！！！！

そんな、ゴールドコーストのラーメン屋さんでお昼を食べようと待っていたところ、
日本人のウェイトレスさんが、オーストラリア人の女性に

“Do you like Sin? or Sick?”

と聞いているんですね。

ちなみに、日本語で

Sin=罪
Sick=病気

なので

”罪か、病気か、どっちが好きですか？”

というものすごく哲学的な質問をしていることになります。

オーストラリア人の女性は当然、大変混乱して

“WHAT???!!!”

となっているのですが、コレ、日本人が苦手な”THの発音”から来る
典型的な間違いなのです。

このウェイトレスさん、

Thin=細い
Thick=太い

が言いたくて、つまり、

“Thin noodle or Thick noodle （細麺か、太麺か）”

が聞きたかったのです。。。

————————

正直申し上げて、２０歳を過ぎて海外に行っても
１年や２年では１００％ネイティブの発音にはなりません。

逆に、発音にとらわれすぎて、積極的にお話が出来ないほうが
むしろ問題になることが多いです。

しかし、やはりポイントを押さえていないとこういう悲劇が起こるわけです。

ということで、今回も実際に発音のクラスを取った学生さんにインタビューをしました。

————————

日本人率はどのくらいでしたか？

３割くらいでした。他のクラスメイトは南米からの学生が多かったです。

クラスでは、どのようなことをしましたか？

– 発音記号を見ながらひとつずつ発音の練習をしました。
– 動詞の過去形の発音の仕方　(?t, -d or ?id)
– 毎回の授業の前に英語の語彙力を試すゲームをしました。

どのような点が心に残りましたか？

授業中はゲームや発音練習などでひたすら声を出していて、私にはそれがとても新鮮でした。
日本の高校等での英語の授業でもスピーキングの時間をもっと増やせばいいと思います。

クラスで一番大変だと思ったことは？

このクラスが私にとって最初のクラスのひとつだったので、
最初は先生や他の学生の話すスピードについていけませんでした。
それから日本人の英語と他の国の学生の英語とでは発音がだいぶ異なるので、
私は特に南米の学生と会話が出来なくてしばしば困りました。

それは乗り越えることができましたか？どのようにして乗り越えましたか？

回を重ねるごとに徐々に慣れることができたと思います。
まだまだ私の発音にもコミュニケーションにも問題はありますが、
あまり焦らずにポジティブにいこうと思います。

このコースの中で思い出深い出来事があれば教えてください。

授業で詩の朗読したのですが、他の学生の感情のこもった朗読を聞くのが楽しかったです。

————————

先ほども言ったように、耳障りの良い英語や、うまいっぽく聞こえる英語にこだわりすぎると、
そのこだわりが呪いのようにまとわり着いて、会話自体が怖くなってしまいます。

間違った発音だと恥かしい。
そういう思いがありすぎると、発音に自信のある単語、言いなれているセンテンス、
それだけしか使わなくなり、コミュニケーション力は一向に伸びません。

それを避けるためには、とにかく、ポイントを掴むこと。
通じる発音のポイントです。

ここさえ押さえいれば、まずは通じるというポイントを身につけてもらい自信を持ってもらうのです。
その辺を、発音のクラスでは徹底的にトレーニングをします♪

それでは、今回は写真が少なくてすこしつまらなかったですね。

学校と関係なくて恐縮ですが、私の猫です。。
冬なのでぬくぬくしていますね。（去年の写真ですが。。）

オーストラリアの短い冬も、そろそろ終わりを迎えそうです♪

それでは今日はこの辺で、ごきげんよう。

ILSC-AUSTRALIA　田村杏奴です。

さて、今日は

大学を休学
↓
ワーキングホリデーでオーストラリアへ
↓
ＩＬＳＣで勉強　４ヶ月
↓
現地でアルバイト　６ヶ月
↓
旅行　２ヶ月

という、ワーキングホリデーの王道をたどった、
サカベユウイチさんを紹介したいと思います。

卒業後は、半年間ブリスベンでアルバイトをして旅行の資金を貯め、

旅行へ！！

タスマニアですね。
「ペンギン注意」って。。

凄い石！これは内陸のほうですね。

服と水が同じ色！！

ラクダ？！

本当に、お見せしたい写真が多すぎてキリがないです。

なのでスライドショー作りました。3分くらいです。
かなりホームメイドっぽい仕上がりですが、ここにもっと美しい写真が沢山あります。

もしよければ是非ご覧ください♪

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シドニーにきています。
（普段はブリスベンに暮らしています）

というか、シドニーキャンパスに来ています。

オーストラリアは南半球にあるので季節が日本と逆。

時差は１時間しかないので、日本と同じ時間帯で生活が出来ますが、
なにせ、季節が逆。現在真冬です。

寒々しい感じのオペラハウスをもう一枚。
電車の中から撮影です。

でもキャンパス内は熱気むんむんです。

さて、そんな冬のシドニーから今日は、

スーパースチューデント

という賞についてお話しますね。

スーパースチューデントは、約３００人のＩＬＳＣ生の中から、
月に１度、全教師の投票によりたったひとりだけ選ばれる栄誉ある賞です。

そして、今月は日本人の学生さんが受賞しました。

（ちなみに、左はクリス、シドニー校の教頭です）

恥かしがり屋で、スピーキングが苦手で、緊張しがちな日本人が、
この賞を受賞するのは簡単なことではありませんのでわたし、

日本人として非常に誇らしいです。

きっと大きな自信に繋がったと思いますし、
何より他の学生さんの刺激にもなったと思います。

受賞、ありがとう！！！

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ILSC-AUSTRALIA　アンヌです。

さて、今回は、日本の会社を退職してＩＬＳＣで勉強、
その後シンガポールの会社に転職して今も活躍する学生さんの紹介をしたいと思います。

アダチキヨシさん

”入学前の目標は、卒業後のキャリアアップ就職。
そのために、ビジネスレベルの英語力と、
転職に有利な資格の取得やスキルをつけること”

ちなみに、ＩＬＳＣという学校の特徴は

「午前・午後とも授業が全て選択性のオーダーメイド方式」

です。

さらに、それが

「４週間の学期ごと、クラス変更できる」

また、その内容は

「英語スキルだけではなく、グローバル人材育成をのための科目が充実」

という３本立ての面白いカリキュラムがあるという点です。

安達さんは、日本でお仕事をお辞めになって渡航し、高い目標があったので、
かなり本腰を入れ、ＩＬＳＣの全ての特徴を生かしきり、
最後に豪州政府認定の専門コース+インターンシップまでしっかりと終えた
言うなれば、

ミスターＩＬＳＣ

的な存在です。

彼が履修した科目がコレです。

発音や単語、資格試験対策のクラスはもちろんですが、
自己主張スキルや、プレゼンテーションスキル自己主張スキルや、プレゼンテーションスキルなど、

英語を使って第一線で働くためには必ず必要な
グローバル人材としてのスキルを身につけるためのクラスも
しっかりと履修しています。

こうして得たスキルを使って、今ではシンガポールで社長秘書として大活躍しています。

彼のＩＬＳＣ人生から現在までをまとめた写真スライドです。

こんな頑張り屋の卒業生さんがＩＬＳＣには沢山いて、
タムラは日本出張で帰国するたびに、
飲み明かすのがなによりの生きがいなのです★

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